近日，江苏省高等教育学会公布了第四届江苏省高校教师教学创新大赛暨第四届全国高校教师教学创新大赛选拔赛网络评审结果：全省共76所本科高校报送了329项作品参赛，共计174件作品获奖，其中入围决赛作品102项、二等奖作品72项。我院王思特副教授申报的《中国传统音乐》课程团队喜获二等奖。

江苏省高校教师教学创新大赛由江苏省高等教育学会举办，旨在进一步推进教育强国建设与高等教育高质量发展，落实立德树人根本任务，助力高校课程思政建设，提升教师教书育人能力和高校人才培养质量。目前已连续举办了四届，这是我院首次参加该项赛事。在前期的校级高校教师教学创新大赛中王思特老师喜获特等奖，以优异成绩推荐参加省赛。

一、课程特色、亮点与建设成效

“中国传统音乐”作为普通高校美育通识课程，面向全校本科生开设，是我校课程思政精品课程、省高校美育精品课程。

课程组聚焦学校人才培养目标，在充分尊重学生个性发展、各美其美的基础上，凝练出符合美育规律、凸显学校特色的教学改革创新理念：“乐药同源”培养交叉学科创新能力，“乐雅铸魂”铸牢文化自信自强。

通过探究式学习和跨学科思维，锻炼了学生的交叉创新能力；通过弘扬中华美育精神，铸牢学生的文化自信自强，培养了大批热爱传统音乐、积极传播传统音乐的学生。

二、教学创新思路和创新举措

①采用线上线下混合式教学，线上教学内容为音乐作品的技术分析、美学分析和开放式话题探讨等，使用课程团队自制的慕课《音乐鉴赏》和《中国传统音乐》；线下课程重在梳理中国传统音乐的历史脉络，帮助学生探究音乐与社会、文化的互动关系，并通过艺术实践活动进一步提升学生的能力素养。线上线下教学构成了“在音响中聆听音乐”“于思考中探索音乐”“从文化中理解音乐”的有机整体。

②打造具有美育特点的翻转课堂——美育实景课堂。鼓励学生用不同的形式参与到传统音乐的欣赏、表达和传播中。

③融入课程思政，深入挖掘中华美育精神，进一步铸牢文化自信自强。

我院坚持“思政课程”“课程思政”同向同行、协同创新，坚持以文化人、以美育人，教学改革探索没有终点，我院将以本次创新大赛为新起点，通过探究式学习和跨学科思维，进一步拓展课程的广度和深度，将艺术美的体验，拓展到自然美、科技美、劳动美、道德美和生命美的感悟。

【撰稿：谈文琼   审核：张洪雷】