为贯彻落实2月27日学校2026年春季学期教学、学生工作联席会议精神，布置好新学期教育教学及督导工作，3月4日学院在B11-417会议室召开2025-2026学年第二学期教研室主任会议暨教育教学督导工作扩大会。学院党总支书记张艳萍、副院长张洪雷、各教研室正、副主任、学院教学督导、教学科研办主任参加了此次会议，会议由副院长张洪雷主持。 张洪雷副院长首先对2025年学院教育教学工作进行了回顾，就学院在课程建设、教学竞赛、教材建设、教研课题等方面取得的成绩进行了充分肯定。并结合学校教学、学工联席会议精神，就新学期基层组织建设、“杏林微露“教学工作坊开展、优秀教研室评选、教学竞赛打磨、教师培训、AI赋能教育教学、二级教学督导等工作进行了布置和强调。教学办主任胡士平围绕补缓考工作、新开课申报、基层教学组织检查、校领导上思政课等工作进行了补充说明和相关提醒。各教研室正、副主任及教学督导就新学期工作进行了交流讨论。最后，学院党总支书记张艳萍强调，今年是学校改革突破年，加强基层教学组织建设提升教育教学质量至关重要，希望各教研室主任和教学督导高度重视教育教学工作，重视教研室建设，加强年轻教师的培养，

近日，教育部发布《教育部关于公布第三批国家级一流本科课程认定结果的通知》（教高函〔2025〕9号），认定5994门课程为第三批国家级一流本科课程。其中，线上课程1000门，虚拟仿真实验教学课程500门，线下课程1841门，线上线下混合式课程2204门，社会实践课程449门，我院包玉颖老师负责的《医学伦理学》课程获评线上线下混合式一流本科课程，实现学院国家级一流本科课程零的突破，学院课程建设再上新台阶。 马克思主义学院･医学人文学院为了适应国家建设“新医科”、促进中医药传承创新发展的办学背景和学校双一流大学的办学定位，坚守“学贯中西 至精至诚”的办学理念和“仁德、仁术、仁人”的教育理念，以培养中医学、中药学、中西医临床医学等专业学生成为“大医精诚”“德艺双馨”的中医药特色人才为总目标，形成《医学伦理学》、《医患沟通学》、《医学与哲学》、《医学社会学》等医学人文课程群，其中《医学伦理学》课程不但在大学慕课课程建设、教材建设、执业医师考试习题集出版等方面取得突出成绩，还形成了自己的特色和优势：1.注重挖掘中国传统医德的价值意蕴，彰显中医文化特色。发挥中医药院校的特色和优势，拓展线下

2026年1月15日，由江苏省高校《马克思主义基本原理》教指委主办，南京中医药大学马克思主义学院承办的“第四届全国思想政治理论课教学展示活动《马克思主义基本原理》课备赛指导打磨会”成功推进。会后，南京中医药大学程革副书记对各位专家的辛勤指导表示衷心的感谢！出席《马克思主义基本原理》课备赛指导打磨会的指导专家有江苏省高校《马克思主义基本原理》教指委主任委员王永贵教授，上海同济大学陈大文教授、安徽大学吴学琴教授、华东理工大学杜仕菊教授、扬州大学胡立法教授、南京大学陈建教授、南京艺术学院赵素锦教授等知名专家。此次会议由扬州大学胡立法教授主持。打磨会上，备赛选手南京中医药大学马克思主义学院徐璐老师根据赛事流程围绕专题和相关比赛环节进行模拟教学展示。教指委专家们从专业视角出发，从方方面面提出了宝贵建议。王永贵教授要求徐璐老师团队一定要精心打磨，积极备战，展现教学魅力。会后，南京中医药大学马克思主义学院将按照教指委专家意见，强化组织领导，为备赛教师提供全方位支持；也倒排时间表，力争在短时间内提升备赛的质量。同时，马克思主义学院将持续以赛事筹备为契机，深化思政课教学改革，为学校“立德树人”根本任务的

学校为了落实立德树人根本任务，健全教学质量保障体系，激励教师潜心教学，根据《南京中医药大学“优秀课堂”督导推荐办法》文件要求，组织开展了2025-2026秋学期“优秀课堂”评选工作。经过校级教育教学督导个别推荐、高评中心汇总核对、督导集中评选，最终确定7门课堂为2025-2026秋学期“优秀课堂”，在评选结果中，我院邹苏、孙会两位教师课堂被评为“优秀课堂”。希望两位老师以学生为中心，立足课堂，站稳三尺讲台，秉持育人初心，进一步优化教学方法，积极发挥示范引领作用，为学院教育教学高质量发展贡献力量。 图文编辑：胡士平审核：张洪雷 肖安宝 张艳萍

2025年我院按照学校督导工作要求，围绕提升教育教学质量，加强教师培训和课堂监管，加大督导听课评课的频率，努力做到仙林、泰州校区督导工作全覆盖、实现课堂教学全方位督导，为了更好地总结经验，发现存在的问题及时整改，推进教育教学提质增效，12月23日，我院在B11-429会议室召开了2025年“杏林微露“督导工作坊之教学督导总结交流研讨会。学院党总支书记张艳萍、副院长张洪雷、校级教学督导、中医文化研究院院长张宗明、教学督导包玉颖、陈方平、周中明、教学科研办主任胡士平参加了此次会议，会议由副院长张洪雷主持。总结会上，张洪雷副院长从落实制度要求完善体制机制、加强过程管理认真组织落实、采取有力举措保证提质增效、打造特色亮点落实督导任务等四个方面全面总结了2025年学院教育教学督导工作，通报了学校11月校级督导工作简报情况，对简报中各个教研室评分高的教师进行了表扬，并就学院督导工作考核、优秀课堂推荐遴选等工作提出了进一步要求。教学科研办主任胡士平对2025年两学期校级督导听评课总体情况进行了介绍，并就2026年学院教育教学督导听评课上报材料规范性作了进一步要求。各教学督导分别就全年的教学督导工作进